ABSTRACT
Resume el relato de dos jóvenes de 15 y 17 años respectivamente quienes exponen las razones que los llevaron a consumir alcohol y drogas. Mencionan los problemas que han tendio debido al alcohol. Hacen énfasis los problemas infrafamiliar, la depresión y falta de autocontrol que tienen cuando estan bajo los efectos del alcohol. Al final incluye un test de 10 preguntas relacionadas con el problema del alcoholismo
Subject(s)
Adolescent , Alcohol-Related Disorders , Alcoholism , Data Collection , Depression , NicaraguaABSTRACT
Define el concepto de la violencia, la violencia en sus distintas etapas de la vida. Detalla los tipos de violencia intrafamiliar tanto en la mujer como en el niño. Aborda la forma más común de violencia en el hogar o en la familia como es el maltrato físico; psicológico o mental; la agresión sexual, así como cuales son las causas de la violencia entre las que se pueden mencionar el alcoholismo, la falta de comprensión y la drogadicción y como estas pueden afectar la salud. Al final sintetiza las consecuencias permanentes de las víctimas de violación o agresión sexual y da a conocer las características del agresor
Subject(s)
Adolescent , Aggression , Child Abuse, Sexual , Circumcision, Female , Incest , Nicaragua , Rape , Domestic Violence/psychologyABSTRACT
En el documento se definen los conceptos de sexualidad y género. Menciona los cambios físicos que ocurren en nuestros cuerpos durante la adolescencia. Asi de como es la etapa de la vida en el cambio del adolescente. Incluye un dialogo entre dos jóvenes mujer y hombre a cerca de lo que influencia para que estos puedan iniciar relaciones sexuales a temprana edad. También menciona los deberes y derechos que tienen el hombre y la mujer. Al final comenta los mitos, tabués y falsas creencias a cerca de la sexualidad y como la sociedad influye en el comportamiento sexual
Subject(s)
Adolescent , Culture , Family , Nicaragua , Role , Sex , Sex Education , SexualityABSTRACT
El presente material Manual de sexualidad y juventud: guía educativa para un sexo más seguros, constituye un material didáctico para la formación de agentes de salud sexual reproductiva. Esta guía educativa esta dirigida fundamentalmente a adolescentes, tiene como objetivo capacitar a técnicos y profesionales en habilidades de educación para la salud para un sexo seguro, orientada a la prevención de embarazos no deseados, ETS y SIDA, y dirigida a adolescentes. Aporta información sobre fertildiad y métodos anticeptivos, técnicas que permitan abordar las conductas preventivas y estudia los factores que intervienen en el comportamiento de riesgo. Define el papel del agente de salud. Esta distribuido en 8 bloques, cada uno de estos está formado por un apartado de exposición de objetivos y contenidos teóricos y otro de actividades prácticas que se desarrollan a través de talleres, con técnicas de dinámicas de grupo
Subject(s)
Adolescent , Contraceptive Agents , Culture , Family Planning Services , Health Education , HIV , Sexuality , Sexually Transmitted Diseases , Acquired Immunodeficiency Syndrome/history , Acquired Immunodeficiency Syndrome/prevention & controlABSTRACT
El documento aborda uno de los principales problemas de salud pública como es el incremento de embbarazos no deseados en adolescentes y jóvenes, así como el incremento de nuevos casos de enfermedades de transmisión sexual en el Departamento de Managua. El objetivo del documento es dar a conocer un instrumento, asequible y sencillo, que permita realizar actividades de prevención en el campo de la sexualidad a los profesionales que trabajn en la promoción de la salud sexual y reproductiva, así como proveerles una herramienta metodológica y estrategias para el desarrollo de programas de prevención de "sexo más seguro"
Subject(s)
Acquired Immunodeficiency Syndrome , Fertility , Handbook , Nicaragua , Reproduction , Risk Factors , Sex Manuals , Sexually Transmitted DiseasesABSTRACT
La presente investigación describe las características de la depresión enfocada a la segunda etapa del desarrollo humano llamada de la adolescencia. Contiene 6 capítulos. En el capítulo I abarca los antecedentes históricos de la depresión, haciendo una aproximación de cómo es que se considera dicho trastorno actualmente y dar una definición. Capítulo 2 hace referencia sobre la sintomatología que puede padecer cualquier individuo tomando como cuadro clínico lso trastornos afectivos, intelectuales, conducturales y somáticos. Capítulo 3 sobre las características de la adolescencia, abarcando el desarrollo físico del adolescente. Capítulo 4 describe la depresión en el adolescente, abarcando los factores que desencadenan dicho trastornos durante esa etapa. El capítulo 5 describe las facetas de la terapia cpgnitivo-conductual abarcando desde sus inicios, describiendo la forma en la cual el terapeuta debe actuar desde el inicio de la terapia hasta la finalización. Capítulo 6 se habla sobre la utilización de la entrevista al adolescente de modo general y lo que se considera en la base de su aplicación, así como importantes instrumentos de la evaluación sobre depresión utilizados por Beck. Finaliza con las conclusiones y la propuesta para el manejo de este tema en investigaciones posteriores....
Subject(s)
Adolescent , Convulsive Therapy , Depression , Growth , Mental Health , Mood Disorders , Nicaragua , Puberty , SexualityABSTRACT
Aborda los conceptos de autoestima; autoconocimiento; autoevaluacion; autorrespeto, asimismo lo que debemos saber acerca de la autoestima. Incluye las etapas de la vida, las actitudes o postura habituales en las personas que indican autoestima deficiente. Describe la forma de como prevenir la autoestima si se aprende desde pequeños lo que es la autoestima ya que esto sería una defensa para las malas relaciones. Tambien de como actua la persona con buena autoestima y como influye en la vida cotidiana entre la familia
Subject(s)
Communication , Family , Family Relations , Life Style , Mother-Child Relations , Nicaragua , Self ConceptABSTRACT
En el documento Vivir la vida es...vivir sin violencia que hacer y donde ir, se describe lo que piensan los niños, niñas y adolescentes a cerca de la violencia que se da contra ellos. Aborda los tipos de violencia que se da en los niños, niñas y adolesentes, asi como las consecuencias que traen a los niños abusados entre las que podemos mencionar: violencia emocional; violencia física. Tambien incluye algunso consejo que las mamas dan a los niños, niñas y adolescentes acerca del cuidado que deben de tener con las personas desconocidas, asi mismo aborda lo que piensan los niños cuando los castigan
Subject(s)
Adolescent , Child , Child Abuse, Sexual , Human Rights , Stress, Psychological , ViolenceABSTRACT
Presenta un analisis sobre el tema "Las Emociones" como conocer el mundo de emociones que tenemos internamente las personas. Incluye algunas reflexiones sobre de donde salen estas, como creamos nuestra emociones y algunas preguntas para reflexionar sobre los aspectos de la paz, amor, la voluntad, el sentimiento y la naturaleza de nuestras emociones